为了明确校园心理剧的概念、要素、技术等问题，推动学校学生心理健康工作的开展，10月16日晚，财政税务学院在北三教A401教室召开以“校园心理剧设计与实践”为主题的培训活动，学院团委书记黄培老师、院学生会成员以及全体大一心理委员参加了此次培训讲座。

曾获学校心理剧大赛一等奖的袁晓琪为大家介绍了心理剧及心理剧疗法。心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。通过扮演某一角色，患者可以体会角色的情感与思想，从而改变自己以前的行为习惯。作为一种以现实生活为模型的团体心理辅导方式，它以特殊的戏剧化形式将学生在生活、学习、交往中所遇到的冲突、困惑与烦恼等情况以角色扮演、角色互换、内心独白等方式编成剧本进行表演，促使学生在表演中发现问题本质，明确症结所在，找到解决方法。随后，她又为我们大家介绍了校园心理剧的特点：立足校园；面向学生自身的；以学生的现实生活为原型；戏剧化。由此我们可以看出心理剧与舞台剧的差别，校园心理剧更贴合我们学生日常生活，反映生活，影响生活。

袁晓琪还为大家介绍了关于校园心理剧创作的一些相关知识。包括校园心理剧的结构、要素、题材、艺术手段和组织结构等等，为我们接下来要参加的校园心理剧大赛奠定了知识基础。厘清心理剧源于生活的同时，也会留意捕捉生活中的美好。