“起立！老师好！”上课铃声响起，伴随着班长一声嘹亮的口号，所有同学整齐划一站起来向老师鞠躬问好，大学的这节课便正式进入了正题。在众多大学丢失了上课起立问好这一礼节后，我校文化与传播学院承担起了继承优秀传统、弘扬优良学风的职责，举办了一场“以礼育人，以文化人”的学风建设活动暨课堂有礼，通过对学生课上课下行为礼仪的规范来达到教学相长的目的，以此作为“不忘初心，牢记使命”主题教育活动的重要环节之一。此次活动由文化与传播学院党委副书记仇静莉牵头，先在本学院大三班级进行试点探索，取得良好的效果后，逐步普及到大二、大一乃至整个学院。

谈及这次活动的初衷，仇静莉表示“主要来源于最近展开的一系列“不忘初心，牢记使命”的主题活动，让我开始重新审视当前教育发展中存在的问题。教师作为教育的主体并没有得到充分的尊重，例如，在课堂上对老师傲慢无礼；在校园内遇到老师熟视无睹等越来越多的不文明现象，忽略了最基本的礼貌问题。所以希望通过开展这一活动能够改变这一现象，让大学的课堂充满仪式感，营造和谐的学习氛围，形成良好的学风，进而带动整个学校学风。”

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，在物质生活极大丰富的今天，也始终不能忘记对礼仪的传承。“以礼育人，以文化人”这一学风建设活动刚开始仅仅局限于对于学生上下课行为的简单要求，但是细微的变化却取得了非常显著的成效，随着活动的逐渐普及和推进，慢慢的扩展到对学生在课堂外的一些规范。尤其是对文明宿舍的建设，提出了新的要求，以礼修身，以德修身，建设德馨宿舍。通过这些细节的要求，让同学们从各个方面都能感受到自己言行举止的重要性，时刻对自己的行为进行约束，提升自己的德行和修养。

针对这次学风建设活动的反响和效果，文化与传播学院的邸敬存老师表示：“我觉得这是一项特别好的活动，学院考虑的特别周到，通过对学生上下课行为的简单要求潜移默化地影响学生，从而形成良好的氛围。”马兴祥老师和郭梦老师也纷纷表示：把礼仪教育贯穿到日常的教学中，让同学们通过仪式感来提升礼仪观念，崇尚尊师重教的风气，形成人人知礼、懂礼、讲礼的好习惯，从而带动校园文明的建设。文化与传播学院的大三学生乔泽天说：“上课前的起立问好，让我彷佛回到了高中时代，它提醒我这节课要开始上课了，要马上进入学习状态，不能像上课前那样懒懒散散。我觉得它很符合当前对于大学生的德育要求，更能严格的要求自己，形成尊师重道的传统。”

此次“以礼育人，以文化人”学风建设活动是文化与传播学院落实“不忘初心，牢记使命”主题教育调研问题整改的一项重要举措，有利于增强学生的思想道德修养，促进学习习惯的养成，同时增加老师的责任感和使命感，从而以更加昂扬的姿态投入到教学工作中，使整个学院形成立德树人、尊师重教的优良学风、院风，构建文明和谐校园。